Тест на лексику английского языка, поможет определить степень полноты ваших лексических знаний. Тесты благоприятно влияют на быстрое изучение нового материала и закрепление уже пройденного, они могут заменить Вам учителя при изучении английского самостоятельно.
А для учащихся в вузе или школе, это хороший способ понять, над какими моментами нужно больше поработать. Такой тест, часто используют преподаватели и учителя, во время проведения контроля над знаниями учеников. Как показывает статистика, показатель успешности, после многократного прохождения таких тестов увеличивается в разы.
Тест на лексику английского онлайн
Вопрос 1 из 20
It is Thursday today. The day before yesterday it was …
Have you phoned your parents …?
Kerry was very tired and … asleep quickly.
Lima"s aunt is not well. Lima looks … her.
I am looking … my glasses. Can you help me?
He … thanks anybody. No wonder he has no friends.
We had no idea she was … talented
… , can I borrow your pen?
Speak louder. I can"t … you.
A thing … you mop the floor with is a mop.
Have you seen Rebecca …?
Rebecca is meeting her mother at the airport tomorrow. So she needs a …
Kerry … spiders.
You must … your choice as soon as possible.
Can you … me a favour?
Tom was … in bed when his father came in.
They usually … the table for dinner at 6 p.m.
Tom can"t … how to play chess.
Lima … hard, but her marks in Physics are still poor.
Продолжить
Чтобы продолжить тест, выберите один из вариантов ответа.
Вы ответили правильно на
18
вопросов из 20
Ваш результат:
Упс!... Два балла(((Скорее начинайте учить английский язык с онлайн самоучителем Lim English. С ним Вы гарантированно получите результат.
“Удовлетоворительно”. Начинайте учить английский язык с онлайн самоучителем Lim English по уникальной методике Олега Лиманского. Результат не заставит себя ждать!
“Хорошо” Поздравляем! Вы не плохо владеете английским языком в рамках выбранного уровня. Начинайте учить английский язык с онлайн самоучителем Lim-English по уникальной методике Олега Лиманского. С ним Вы гарантированно улучшите свои знания.
Поздравляем! Это отличный результат. Вы прекрасно владеете английским языком в рамках выбранного уровня. У Вас появилась отличная возможность поднять свой уровень с онлайн самоучителем Lim-English. Вы получите ежедневную практику.
Превосходный результат! Вы отлично владеете английским языком в рамках выбранного уровня. Нет предела совершенству, используйте онлайн самоучитель Lim-English - это отличный способ всегда быть в форме. Проверьте свои силы на наших курсах для продвинутых.
Неправильные ответы:
Вопрос № {1}
Ваш ответ: {2}
Правильный ответ: {3}
1. Какой из приведенных признаков не относится к старославянизмам?
1) Начальный звук [а], соответствующий русскому [йа];
2) основы благо-, добро-, зло-;
3) стечение гласных звуков;
4) приставки воз-, низ-, из-.
2. Какое из приведенных слов является старославянизмом?
1) Браслет;
3. Выпишите из предложения диалектное слово.
Мы прятались от деда в небольшой балке, поросшей полынью и лопухами.
4. Выпишите из текста жаргонное слово.
Я с каждым днем становлюсь все здоровее. Занимаюсь, занимаюсь, занимаюсь… Так интенсивно я не качался никогда.
5. Определите тип выделенного слова с точки зрения сферы употребления.
Перед летучкой Кучеренко просматривал альбом с вырезками статей и заметок.
1) Термин;
2) профессионализм;
3) диалектизм;
4) жаргонизм.
6. Определите тип выделенного слова с точки зрения сферы употребления.
Анисим взял косу, прошелся по ней бруском.… Посмотрел на кошенины – неплохо с утра помахал.
1) Термин;
2) профессионализм;
3) диалектизм;
4) жаргонизм.
7. Определите тип выделенного слова с точки зрения сферы употребления.
«А что случилось?» – «Острый лейкоз. Вчера делали повторный анализ».
1) Термин;
2) профессионализм;
3) диалектизм;
4) жаргонизм.
8. Какие слова не имеют синонимов в современном языке?
1) Историзмы;
2) архаизмы.
9. Определите тип устаревшего слова.
Волга под боком, но заволжанин в бурлаки не хаживал.
1) Архаизм;
2) историзм.
10. Определите тип устаревшего слова.
У людей-то в дому – чистота, лепота, А у нас-то в дому – теснота, духота.
1) Архаизм;
2) историзм.
11. Определите тип устаревшего слова.
Крив был Гнедич поэт, преложитель слепого Гомера, Боком одним с образцом схож и его перевод. (А.С. Пушкин)
1) Архаизм;
2) историзм.
12. Определите тип устаревшего слова.
Я с жадностью следил, как ставила она Передо мною сыр с фиаскою вина. (А.Майков)
1) Архаизм;
2) историзм.
13. Выпишите историзм (в той же форме, в какой слово употреблено в предложении).
Тредьяковский отпирает сундук, вынимает из кошки монету и вручает ее с поклоном. (И.Лажечников)
14. Определите, что позволяет отнести выделенное слово к устаревшим.
Ну, уж комиссия мне с вами…... ведь вы как ребенок: дай, да подай огонь в руки. (Ф.Достоевский)
2) устарело значение слова;
3) устарело все слово.
15. Определите, что позволяет отнести выделенное слово к устаревшим.
Любовь и дружество до вас дойдут сквозь мрачные затворы...… (А.Пушкин)
1) Устарела одна из морфем слова;
2) устарело значение слова;
3) устарело все слово.
16. Определите, к какому типу лексических единиц относится выделенное слово.
Побывал я однажды в стране,
Где исчезла частица не.
Поглядел я вокруг с доумением:
Что за лепое положение!
(С.Бондаренко)
17. Что свидетельствует о старославянском происхождении слова ниспослать?
1) Суффикс инфинитива -ть;
2) приставка нис-;
3) лексическое значение слова.
18. Устаревшему слову полон соответствует современное плен. Какой исторический процесс связан с этими словами?
1) Старославянское слово было вытеснено русским;
2) исконно русское слово было вытеснено старославянским.
19. Выпишите неологизм:
Социализм отмирает, но его ментальность продолжает существовать, и пока никакой другой способ осмысления реальности не приходит ему на смену.
20. Выпишите неологизм:
Поневоле возвращаешься к феномену академика Сахарова, несшего в себе тихую харизму миротворческой убедительности, рожденную из сплава безусловной внутренней честности, политического кругозора и опыта гражданской терпимости.
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Ответ | 3 | 2 | балке | качался | 2 | 3 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| № | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
| Ответ | 1 | 1 | кошки | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | ментальность | харизма |
Тест по теме
«Основные лексические единицы
(синонимы, антонимы, омонимы)»
1. Найдите лишнее слово в синонимическом ряду:
1) затруднение;
2) тяжесть;
3) осложнение;
4) заминка;
5) загвоздка.
2. Найдите лишнее слово в синонимическом ряду:
1) надоедливый,
2) назойливый,
3) навязчивый,
4) дотошный,
5) неотвязный,
6) докучный.
3. Найдите синонимы к выделенному слову: крутой берег .
1) Низкий;
2) обрывистый;
3) пологий;
4) отвесный;
5) размытый;
6) песчаный.
4. Найдите синонимы к выделенному слову: косой взгляд.
1) Холодный,
2) суровый;
3) недоверчивый;
4) теплый;
6) подозрительный.
5. Выберите доминанту синонимического ряда:
1) мозговать;
2) соображать;
3) раздумывать;
4) кумекать;
5) думать;
6) обмозговывать.
6. Определите тип синонимов: осьминог – спрут.
1) Абсолютные синонимы;
7. Определите тип синонимов: лгать – трепаться – брехать.
1) Абсолютные синонимы;
2) различаются оттенками значения;
3) различаются эмоционально-экспрессивной окраской.
8. Определите тип синонимов: опыт – практика – навык.
1) Абсолютные синонимы;
2) различаются оттенками значения;
3) различаются эмоционально-экспрессивной окраской.
9. Выберите антоним к выделенному слову: легкая задача .
1) Тяжеловесная;
2) массивная;
3) трудная;
4) грузная;
5) математическая;
6) решенная.
10. Выберите антоним к выделенному слову: мягкий хлеб .
1) Ароматный;
2) ржаной;
3) вчерашний;
4) черствый;
5) вкусный;
6) свежий.
11. Определите тип антонимов.
Стрелял в журавля , а попал в воробья.
1) Языковые антонимы;
2) контекстуальные антонимы.
12. Выберите слова, имеющие омонимы.
1) Шелковая лента;
2) платить по таксе;
3) важное событие;
4) перебить оратора;
4) заплыть за буйки;
13. Определите тип омонимов.
«Фунт сахара и фунт стерлингов» (заголовок статьи).
1) Лексические омонимы;
2) омофоны;
3) омоформы;
4) омографы.
14. Определите тип омонимов.
Ты белых лебедей кормила,
Откинув тяжесть черных кос….
Я рядом плыл; сошлись кормила;
Закатный луч был странно кос.
1) Лексические омонимы;
2) омофоны;
3) омоформы;
4) омографы.
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| Ответ | 2 | 4 | 2, 4 | 3, 6 | 5 | 1 | 3 | 2 | 3 | 4 | 2 | 2, 4, 5 | 1 | 3 |
Тест по теме
«Паронимы и парономазы»
1. Выберите окончание предложения.
Паронимия отличается от парономазии тем, что…
1) …паронимы имеют сходное, а парономазы – одинаковое звучание;
2) …парономазы – это однокоренные слова, а паронимы имеют разные корни;
3) …паронимы – это однокоренные слова, а парономазы имеют разные корни;
4) …паронимы имеют одинаковое, а парономазы – сходное звучание.
2. Определите, какое лексическое явление использовано в предложении.
Я люблю книги Воронина.… Может, поэтому и прихватил в дальнюю дорогу его книгу, в далеких краях напоминающую о Родине. (С.Борзенко)
1) Паронимия;
2) парономазия.
3. Выпишите из предложения слово, имеющее пароним.
Стрекочут кузнечики, нестерпимый зной стоит над лугом. (В.Песков)
4. Выпишите из предложения слово, имеющее пароним.
В маленьком городе этом абонентов вызывали не по номерам, а просили телефонистку. (Г.Бакланов)
5. Определите, какое слово необходимо вставить на место пропуска в предложение.
Во всех пушкинских программах Яхонтова возникал образ Пушкина, самый ____ и самый достоверный из всех сыгранных Пушкиных. (И.Андроников)
1) Поэтический;
2) поэтичный.
6. Определите, какое слово необходимо вставить на место пропуска в предложение.
Преподаватели дают студентам список ____ литературы и свою концепцию на лекциях.
7. Определите, какое слово необходимо вставить на место пропуска в предложение.
Студент Марсов, верзила из семинаристов, не давал ему [Пирогову] проходу, глупо и глухо острил на его счет, а другие смеялись и радовались этому ____ представлению. (Ю.Герман)
1) Дареному;
2) дарственному;
3) даровому.
8. Определите, какое слово необходимо вставить на место пропуска в предложение.
Несмотря на рассветный час, людей было много… Какая-то ____ часть двигалась шагом к заставе . (Ю.Трифонов)
1) Конская;
2) конная.
9. Определите, какое слово необходимо вставить на место пропуска в предложение.
Став старше, мы узнали, что сказки – это ____ творчество народа, в котором в иллюзорной форме отражались его жизнь, чаяния и надежды. (В.Мезенцев)
1)
Духовное;
2) душевное.
10. Определите, какое слово необходимо вставить на место пропуска в предложение.
Лето оказалось на редкость холодным, и ____ курортники не поправили финансовые дела большинства сочинских санаториев.
1) Одинокие;
2) одиночные.
11. Определите, какое слово необходимо вставить на место пропуска в предложение.
Пророки не могли бы доказывать и само существование Аллаха, например, тем ____ , что птицы держатся в воздухе или, как говорится в Коране, «летают под твердью неба». (Л.Климович)
1) Знаменем;
2) знамением.
12. Определите, какое слово необходимо вставить на место пропуска в предложение.
И природа, и вечные темы – все это присутствует незримо в произведениях Чехова, однако для _____ характера, внутреннего мира человека автор мастерски описывает поступки героев и окружающую их обстановку.
1) Показа;
2) показания;
3) показывания.
13. Определите, какое слово необходимо вставить на место пропуска в предложение.
Так в условиях оккупации в городе началась ____ война.
1) Скрытая;
2) скрытная.
14. Определите, какое слово необходимо вставить на место пропуска в предложение.
Дата приезда комиссии не была известна работникам проверяемого отделения. Этот ___ всегда держал чиновников в напряжении.
1) Фактор;
15. Определите, какое слово необходимо вставить на место пропуска в предложение.
Фотограф совершал разные ___ операции с фотоматериалами.
1) Жуликоватые;
2) жульнические.
| № | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 |
| Ответ | 3 | 1 | нестерпимый | абонентов | 2 | 1 | 3 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 |
Тест по теме «Фразеологизмы»
1. Выпишите фразеологизм.
У нее своя лошадь и новенький шарабан, купленный этим летом. Вообще живет она на широкую ногу: наняла другую дачу – особняк с большим садом и перевезла в нее свою городскую обстановку, имеет двух горничных, кучера. (А.Чехов)
2. Выпишите фразеологизм.
Постоял в раздумье, сонно глядя на дверь, за которую смели прежде заглядывать только председатель, гласные да высшие члены управы; а затем, ничтоже сумняшеся, взялся за ее скобку и, затворивши на крючок, долго-долго пробыл за этой дверью. (И.Бунин)
3. Выпишите фразеологизм.
Сердце неугомонного старика билось тревожно, он ходил по пустым своим комнатам и прислушивался. Надо было держать ухо востро: мог где-нибудь сторожить ее [Грушеньку] Дмитрий Федорович, а как она постучится в окно…, то надо отпереть двери как можно скорее. (Ф.Достоевский)
4. Выпишите фразеологизм.
Около полудня с северной стороны надвинулась черная туча с разлохмаченными краями, и ветер сделался чрезвычайно сильным. Он сломал мачту нашей метеорологической станции. К сумеркам стали опасаться за крышу дома и на всякий случай привязали ее к соседним деревьям. (В.Арсеньев)
5. Выпишите фразеологизм.
Надо знать, что русский народ даже в самые трудные и тяжелые времена своей истории никогда перед врагом-захватчиком шапки не ломал, но… брал навозные вилы и порол ему брюхо. (А.Н. Толстой)
6. Подберите фразеологизмы со значением «хвалить».
1) Отдавать сердце;
2) возносить до небес;
3) вспоминать добрым словом;
4) наклеивать ярлыки.
7.
Подберите фразеологизмы со значением
«обманывать».
1) Бросать слова на ветер;
2) водить за нос;
3) валить с больной головы на здоровую;
4) обводить вокруг пальца;
5) смотреть сквозь пальцы.
8. Подберите фразеологизмы со значением «бездельничать».
1) Плясать под дудку;
2) бить баклуши;
3) ходить на задних лапках;
4) праздновать лентяя;
5) лежать на печи.
9. Подберите фразеологизм со значением «свободный».
1) Сам себе голова;
2) ноль без палочки;
3) без году неделя;
4) сбоку припеку;
5) музейная редкость.
10. Определите значение фразеологизма набить руку.
1) Отомстить кому-либо за нанесенную обиду;
2) делать что-либо в состоянии гнева, будучи сердитым;
3) приобрести опыт, умение, сноровку;
4) начать конфликт, ссору с кем-либо.
11. Укажите номер фразеологизма, значение которого определено неправильно.
1) Гнаться за длинным рублем – стремиться найти работу с высокой оплатой независимо от того, нравится ли она.
2) Притча во языцех – то, что известно всем, является частым предметом обсуждения.
3) Быть под мухой – быть в глупом положении.
4) Пустить петуха – сорвавшись на высокой ноте во время пения, издать писклявый звук.
12. Укажите номер фразеологизма, значение которого определено правильно .
1) Втирать очки – льстить, преувеличенно хвалить кого-либо.
2) Дары данайцев – чрезвычайно щедрое вознаграждение.
3) Краеугольный камень – помеха, затруднение в каком-либо деле.
4) Поднимать на щит – создать благоприятные условия для осуществления чего-либо.
13. Укажите номер фразеологизма, значение которого определено неправильно .
1) Прокрустово ложе – мерка, под которую стремятся насильственно подогнать что-либо, для нее не подходящее.
2) Лыка не вяжет – о не умеющем выражать свои мысли, косноязычном человеке.
3) Курить фимиам – преувеличенно хвалить кого-либо, льстить.
4) Родиться в рубашке – о том, кому всегда сопутствуют удача, везение.
14. Определите, каким членом предложения является выделенный фразеологизм.
«Сын у меня не темная лошадка, – с расстановкой сообщает Михайлов. – Учится отлично». (В.Маканин)
1) Подлежащее;
2)
сказуемое;
3) определение;
4) дополнение;
5) обстоятельство.
15. Определите, каким членом предложения является выделенный фразеологизм.
Катерина Львовна глянула и закричала благим матом. (Н.Лесков)
1)
Подлежащее;
2) сказуемое;
3) определение;
4) дополнение;
5) обстоятельство.
16. Определите, каким членом предложения является выделенный фразеологизм.
Этот даже одет небрежно – рубашка не первой свежести и мятые брюки, щеки и подбородок в темной юношеской заросли, не тронутой бритвой. (В.Тендряков)
1) Подлежащее;
2) сказуемое;
3) определение;
4) дополнение;
5) обстоятельство.
17. Определите стилистическую окраску выделенного фразеологизма.
Вот с жиру и бесятся люди: то давятся, то травятся, а Федька – тот с поросятами убивается. (М.Зощенко)
1) Нейтральная;
2) книжная;
3) разговорная;
4) просторечная.
18. Определите стилистическую окраску выделенного фразеологизма.
Там, между полей, змеей вилась дорога и убегала за лес, дорога в обетованную землю, в Петербург. (И.Гончаров)
1) Нейтральная;
2) книжная;
3) разговорная;
4) просторечная.
19. Определите стилистическую окраску выделенного фразеологизма.
«У тебя же золотые руки! – скажут ему. – Ты бы мог знаешь как жить!..» (В.Шукшин)
1) Нейтральная;
2) книжная;
3) разговорная;
4) просторечная.
20. Определите стилистическую окраску выделенного фразеологизма.
Кто держится на своих собственных ногах, живет своим умом, характер свой на дешевку не разменивает, в вине себя не топит, пути своей жизни не кривит – у того человека свое отдельное место в жизни и на земле. (В.Астафьев)
1) Нейтральная;
2) книжная;
3) разговорная;
4) просторечная.
А.Г. НАРУШЕВИЧ,
г. Таганрог
Я очень люблю изучать английский язык, а сайт Puzzle English реально самый качественный и продуманный ресурс, который я встречала!!! К создателям и разработчикам сайта всякий раз испытываю много благодарности за Ваш труд. Больше всего нравится работать с аудированием и роликами, и вообще то что есть возможность любое слово выделить и добавит к себе в словарь - на мой взгляд потрясающе полезно! ОГРОМНОЕ Вам СПАСИБО!
Виолетта,
36 лет, Ростов-на-ДонуДавно стремлюсь овладеть английским. Он необходим мне для учебы и работы. Ходил на курсы, пытался заниматься по различным компьютерным программам, но результаты не радовали. В интернете узнал о Puzzle-English. Проект понравился. Решил попробовать. Уже пройдя 50 занятий (аудирование, ролики, сериалы) заметил, что достаточно сносно стал понимать английскую речь на слух. Меня это воодушевило, т.к. мог почти самостоятельно понимать лекции на английском. В этом, я считаю, мне оказал большую помощь именно Puzzle-English. Продолжаю заниматься английским на Puzzle-English дальше и уверен, что результаты будут еще лучше. Заниматься интересно и увлекательно. Авторы молодцы! Творчески подошли к созданию сайта - от идеи до практического воплощения. Радует, что ребята не останавливаются на достигнутом, а постоянно совершенствуют и развивают сервисы.
Игорь Вайзьян,
53 года, г.ВолжскЯ - домохозяйка, далеко немолодая, практически - предпенсионного возраста и английский мне КАК- БУДТО уже не нужен, а для поездок хватает скудной школьно-институтской базы, НО - сов.случайно наткнувшись в сетях на сайт пазл-инглиш погрузилась туда с неожиданным для себя удовольствием. У меня нет определенного мотива к изучению языка, но, почти каждый вечер руки сами набирают "Паз-Ин" и я захожу на уроки и упражнения.Идея конструктора предложений настолько увлекательна,что моя дочка (9 лет) сама садится за свинку Пеппу и, теперь уже, -за Маззи и просит меня не подсказывать. Огромное спасибо создателям сайта, ждем с нетерпением новых уроков и мультиков для девочек. Успехов!
Ирина-yori,
МоскваСмотрю в основном только сериалы, сначала с русскими, потом английскими субтитрами в наушниках. Новые слова проверяю в EN-Ru словаре. Нравятся упражнения по грамматике, разнообразные ролики. Главное, делать это каждый день. Пытаюсь про себя вести монолог на английском, используя новые слова из Пазл Инглиш. Учить английский хочется всё больше и больше.
Виктор,
55 лет, ТольяттиУчу английский уже достаточно долгое время как самостоятельно, так и с репетиторами. Но видимых результатов это почти не давало: то ли скучно было, то ли подход к изучению не верный. Но с тех пор как я познакомился с Puzzle-English все изменилось. Благодаря этому ресурсу менее чем за полгода я стал свободно понимать разговорную английскую речь и переводить тексты средней сложности. Учить на этом сайте интересно, весело и всегда доступно. Особенно эффективным для меня оказался раздел "Сериалы". Благодарю разработчиков сайта за такой прекрасный ресурс и великолепную возможность наконец-то выучить английский язык!
Сергей,
24 года, ХарьковПо вечерам я люблю посидеть в Пазл Инглиш. Мне нравится пространство игры, которое предлагает сайт. Я люблю петь песни, правда они часто сменяются и иногда я даже не успеваю их запомнить или записать. Люблю детские песни, тем более, что их автор очень талантливый музыкант. Мне нравится серия передач, кто и чем живет в Лондоне. Это очень расширяет кругозор и дает много часто используемых слов, в разных вариантах. Мне нравились ролики про Будду и храмовый комплекс Ангкор-Ват, я люблю сериал про путешествия. Мне понравился новый Шерлок, единственное, о чем я пожалела, что нет сериала про Пуаро с Дэвидом Суше. Песни-это самое лучшее. Я начала на слух понимать английскую речь, хотя если говорят не носители языка, а азиаты, латиноамерианцы, индусы, я по- прежнему понимаю с трудом. Для меня это бульканье в котле... Расширился словарный запас и сделано это было играючи, без всякого напряжения. И мне просто радостно на учить английский на этом сайте.
Гера,
МинскВ английский язык влюбился давно еще в школьные годы.К сожалению, когда я учился у нас развивали навык чтения, так что после школы я читаю на довольно хорошем уровне,понимаю около 80% из написанного.А такие важные навыки как понимание на слух и разговорная речь, в школе практически не преподавали, или преподавали в ограниченном количестве.На этот сайт я набрел случайно около 2 лет и он мне понравился своей градацией учебного материала для пользователей с разным уровнем подготовки. Представленные на Puzzle English аудиоролики, помогли в значительной мере улучшить восприятие на слух английской речи особенно в фильмах, потому что если брать новостные ролики, там дикторы говорят очень четко и уровень понимания на слух у меня достигал 60-70% при просмотре таких роликов.А при просмотре фильмов, обычно все слова у меня сливались практически в сплошной поток и разобрать можно лишь отдельные знакомые слова.С помощью просмотра фильмов на этом сайте и подробного их разбора по фразам.При втором, третьем просмотре, уже слышишь эти фразы и помнищь что они означают.А если посмотреть фильм не менее 10 раз фразы уже крутятся в голове и не только, можно сказать слетают с языка.Спасибо Александру Антонову и его команде за такой огромный и нужный труд, а что самое главное за не очень большую годовую плату
Владислав,
42 года, КиевКогда я узнала, что через 5 лет мне понадобится приличное знание английского, отправилась в разведку по интернету. Это было в октябре 2012 и в английском я была почти нулевая (основные правила чтения, 3 простых времени, слов 500 словарного запаса как результат всех моих предыдущих попыток).Перепробовав кучу сайтов, оказалась на Пазл Инглиш... И влюбилась... Потому что такую чудесную придумку здесь нашла, что не надо было заниматься в классическом понимании, а можно было просто играть со словами, пытаясь сложить в правильном порядке. А в помощь и перевод прямо рядом со словом, и озвучка тут же, причем классная, четкая. Здорово, что слова все в контексте и поэтому запоминаются значительно быстрее. А кроме того ролики... Просмотрев кучу самых разных, я навсегда избавилась боязни того, а смогу ли я правильно высказываться на английском, так как увидела, что натуралы частенько используют довольно таки свободное построение предложений. Когда же появилось кино, то сериал я уже понимала на 50%, а TED почти на 90%. Одним словом, результаты у меня превзошли все мои представления о них. Недавно прошла собеседование-тестирование у преподавателей из США, которое определило меня как крепкого Advanced. А ведь еще и 2 лет не исполнилось с момента как я оказалась на puz-eng. И все благодаря такой чудесной выдумке - не заниматься, а ИГРАТЬ в складывание пазлов.Супер! Теперь я уверена, что оставаясь с вами, через парочку лет я стану докой в английском. Желаю вам расти и развиваться, ну и мне с вами.
Ирина,
37 лет, ЛьвовБольшое спасибо за Ваш сайт. Работа с Вашим сайтом очень полезна для развития способности аудирования. Я учу английский в течение многих лет, но восприятие английской речи было моей основной проблемой. После занятий на Вашем сайте я сделал большой скачок в этой области и стал намного лучше понимать на слух английские тексты. Важным нововведением разработчиков сайта являются интерактивные упражнения – пазлы. Они позволяют не только смотреть видеозапись и читать субтитры, но активно действовать, составляя из слов прослушанные предложения. Очень впечатляет выбор роликов и фильмов. Лично мне особенно нравятся документальные научно-популярные фильмы, большое количество которых имеется на сайте. В будущем мне бы хотелось видеть на Вашем сайте сериал «Друзья» (хотя бы первые его серии) и классические английские детективы (такие как, например, «Инспектор Морс» или «Инспектор Льюис»), а также такие фильмы, в которых можно слышать правильную и грамотную английскую речь («Royal English»). Также, на мой взгляд, было бы полезно создать общая таблица рейтинга участников сайта, чтобы они имели возможность, проявляя активность, соревноваться между собой. Хотелось бы пожелать разработчикам сайта сайт дальнейших успехов и дальнейшего развития этого очень полезного начинания.
Александр,
54 года, МоскваОгромное СПАСИБО всей команде Puzzle English за такой прекрасный проект!! Английский язык я изучал как и все: школа, институт, даже какие-то курсы на работе, перепробовал множество сайтов, но результата как такого не было, что-то там "мычал", и не более)). Примерно 1.5 года назад случайно наткнулся на Puzzle English, тогда сайт еще был совсем молодой, но уже с первого посещения привлек внимание, не стану лукавить, во-первых, ценой, по сравнению с другими сайтами ОЧЕНЬ демократичная, во-вторых, такого разнообразия материалов как в Puzzle English я не видел нигде-это и большое количество видео разных уровней, упражнения на грамматику, сервис сериалы (по праву уникальный сервис). В-третьих, заниматься можно в любое удобное для себя время. Так же стоит отметить, что сайт направлен на русскоговорящих людей, изучающих английский язык и всё объяснение материала происходит на РУССКОМ ЯЗЫКЕ, что не мало важно, если ваш уровень знаний языка не столь высок... В связи с этим хотелось бы отметить еще одну интересую "штуку" как "Советы-секреты", лично Я почерпнул из них много полезного!! Через 1.5 года проведенных с Puzzle English я наконец-то начинаю говорить на английском, а не "мычать" как раньше, прошел страх при общении с носителями языка, до этого всегда боялся показаться глупым и избегал общения, улучшил свой навык в восприятии языка на слух. В общем можно еще очень долго говорить о данном проекте, но лучше попробовать!! Еще раз хотелось бы выразить благодарность тем, кто работает над проектом. Я очень доволен тем, как организован весь процесс. Администраторы работают очень оперативно и быстро, сайт постоянно развивается. Хотелось бы пожелать долгой жизни проекту!!
Антон,
28 лет, ХабаровскОбычно я не пишу отзывы, не люблю (а может и не умею). Но для любимого сайта Puzzle-English сделаю исключение:-) На мой взгляд, Puzzle-English - лучший сайт для самостоятельного изучения английского языка, да еще и в игровой форме. На сайте не бывает скучно, всегда можно выбрать ролик по душе, не зависимо от уровня владения языком. На сайте будет интересно и новичку, и опытному студенту: перед Вами огромный каталог милых песен для детей, мультфильмов, музыкальных хитов, гремящих на весь мир, выступлений известных артистов и политиков, фрагментов ТВ-шоу, обучающих видео и прочих роликов различного уровня сложности. Ваша задача – прослушать часть ролика, попытаться хорошенько расслышать фразу и собрать мозаику из ее слов. Я отношусь к этому сервису как к игре, развлечению, когда хочется отвлечься от основной работы и отдохнуть десять минут, я просто захожу на Puzzle-English и собираю понравившийся ролик. С песнями наблюдается интересный эффект, когда ты ПОНИМАЕШЬ о чем же эта песня.. Те, кто интересуется грамматикой английского языка, могут зайти в раздел упражнений и потренировать выбранную тему, собирая специально подобранные предложения, конечно же сначала прослушав небольшой теоретический ролик с объяснениями тонкостей этой темы. Все фразы этого раздела озвучены диктором. На сайте Puzzle-English есть уникальный сервис «Сериалы». Перед Вами несколько десятков серий известных сериалов и передач: «Два с половиной человека», «Шерлок», «Большие надежды», «Жизнь на Марсе», выступления конференции TED и др. Вы просто смотрите любимый сериал, и в затруднительные моменты нажимаете паузу и появляется возможность прочитать сценарий серии, еще раз прослушать фразу, посмотреть видеообъяснение сленговых выражений и слов. Если Вы новичок, то можете установить показ субтитров на английском и/или русском языке. На сайте встроенный проигрыватель специально разработанный, а значит и удобный, для изучения языка. Все незнакомые слова можно помещать в «личный словарь». Примечательно, что кроме слова в словарь помещается соответствующая фраза с переводом на русский язык. И в конце хочу порекомендовать Вам канал Puzzle-English на YouTube, ребята делятся там советами по самостоятельному изучению языков, и там собрана вся коллекция учебных видео сайта. РS. Для того чтобы пользоваться сайтом, не обязательно быть пользователем с оплаченным аккаунтом. Многими разделами можно пользоваться бесплатно, просто все время будет высвечиваться надоедливая табличка с предложением оплаты. PPS. И все-таки призываю оплатить услуги сайта, эти деньги помогут сделать сайт еще лучше, а его создатели достойны того чтобы получать оплату за свой труд, кроме того, Вам откроется масса дополнительных возможностей.
Инга,
город-герой СевастопольWhen I started learning English in eighteenth last century we had only boring and incomprehensible English manuals. At that time didn"t exist the mp3 players, smartphones and laptops. I remembered even how People lived without the internet. And If I"d such stuff earlier, I"d been probably speaking English fluently now and could understand the English speech, movies and songs. Modernity has given us awesome facilities to study English. We can read the authentic books and newspapers, hear the English songs and audio books, watch the foreign movies and TV, communicate with native speakers. But we haven"t any time to practice this. Because I was glad when I found the site Puzzle English. On this website you can take a maximum of English stuff for yourself and spend a minimum of your time. Where are huge plenty of useful and interested English lessons, exercises, TV"s serials and so long. All of the ones were carefully prepared for education purpose. You can instantly find translation and pronunciation each English word or phrase and add one in your private vocabulary to try it later. All workouts are doing easy and fast. And I"m visiting on every day this site to improve my English language. Of course I use not only this website, but Puzzle English is my favorite one. And I hope with Puzzle English my awful English will have been reached the perfection.
Владимир Щепков,
49 лет, Сергиев Посад
Я использую Puzzle-English, как дополнительный источник обучения. Очень люблю раздел "песни", надеюсь он будет пополняться! Даже сегодня подумала о том, что было бы очень интересно принять участие в наполнении сервиса.
Также люблю раздел упражнения, увы, редко получается посмотреть сами обучающие ролики, но задания я прохожу с удовольствием!
Большое спасибо за Ваш труд!
Маргарита,
26 лет, г. Москва
Русский язык. Лексика.
1. Что такое неологизмы?
A) Слова, которые служат для обозначения новых понятий.
B) Вышедшие из активного живого употребления.
C) Имеющие единое целостное значение.
D) Слова, противоположные по значению.
E) Слова близкие по значению.
Верный ответ: A
2. В каких словосочетаниях прилагательные употребляются в прямом значении?
A) Глухой старик, жаркий день, пикантная внешность, железная воля, прямая линия.
B) Глухой старик, жаркий день, пикантный соус, железная дорога, прямой человек.
C) Глухой старик, жаркий день, пикантный соус, железная дорога, прямая линия.
D) Глухая улица, жаркий бой, пикантная внешность, железная воля, прямой человек.
E) Глухая деревня, жаркие дебаты, пикантная ситуация, железная логика, прямая дорога.
Верный ответ: C
3. Какой ряд слов является синонимическим?
A) Холод, зной, ветер.
B) Погода, климат, температура.
C) Лебедь, ворона, скворец.
D) Родина, отчизна, отечество.
E) Часы, пояс, гребень.
Верный ответ: D
4. В каком предложении слово употреблено в переносном значении?
A) Желтые листья медленно падали на землю.
B) Яркое солнце быстро съело тонкий ледок.
C) И редкий солнца луч, и первые морозы.
D) Утром бухта наполнилась плавучим льдом.
E) Тёмная вода и громады утесов на берегу создавали величественную картину.
Верный ответ: B
5. Укажите ряд, состоящий из многозначных слов:
A) Съёмка, ручка.
B) Телеграмма, телезритель.
C) Телевизор, фужер.
D) Съедобный, утомление.
E) Хохот, шезлонг.
Верный ответ: A
6. Укажите ряд, включающий антонимы:
A) Чистый, свежий.
B) Высокий, низкий.
C) Адресат, адресант.
D) Умный, мудрый.
E) Окно, подоконник.
Верный ответ: B
7. В каком ряду все слова- синонимы?
A) Лингвист, историк, литературовед
B) Изучать, упрамиться, штудировать.
C) Фрукты, овощи, вишня
D) исполнитель, конкурент, дебютант.
E) время, период, эпоха, эра
Верный ответ: E
8. Укажите ряд, состоящий из многозначных слов:
A) Велосипед, мотоцикл, трамвай.
B) Автобус, пианино, гитара
C) Гипотенуза, Ом, бином,
D) Дорога, лист, стол.
E) Снегоход, снегирь, снегурочка.
Верный ответ: D
9. Выделите безличные глаголы:
A) Хочет, бежит
B) Знобит, вечереет.
C) Хлещет, поможет.
D) Руководит, поймет.
E) Водит, дышит.
Верный ответ: B
10. Какие фразеологические единицы являются синонимами к
слову «убежать»?
A) Задать стрекача, навострить лыжи, смазать пятки.
B) Родиться в рубашке, собраться с духом.
C) Сжечь свои корабли, перейти Рубикон.
D) Заткнуть за пояс, утереть нос.
E) Невелика птица, пустое место.
Верный ответ: A
11. В каком ряду представлены омонимы:
A) Кран, перо, лук.
B) Город, село, поселок.
C) Подозрительно, неспроста, недаром.
D) Листья, яблоня, мята.
E) Юг, байдарка, май.
Верный ответ: A
12. Укажите предложение с переносным значением слов.
A) На стенах висели два пейзажа хорошей кисти.
B) Бери же скорей кисть и рисуй портреты со всего города!
C) Полировка мрамора дает сильный зеркальный блеск.
D) Пришла пора капусту рубить.
E) Ослепительный свет солнца.
Верный ответ: A
13. В каких словосочетаниях прилагательные употребляются в прямом значении?
A) Вся изба захрапела, кислая улыбка.
B) Уроки прошлого, мутный взгляд.
C) Солнечный луч, волчий след.
D) Золотой характер, чуткий камыш.
E) Томный взгляд, улыбчивый мальчик.
Верный ответ: C
14. Укажите группу слов, которые являются омонимами:
A) Строевой лес, строевой командир
B) Тревожный день, беспокойный день.
C) Еда, пища, кушанье
D) Бросать, кидать, швырять.
E) Метель, пурга, буран.
Верный ответ: A
15. Укажите группу слов, которые являются омонимами:
A) Ротация, литеры, матрица.
B) Бесконечный, бескрайний, необъятный.
C) Письменный стол, обеденный стол.
D) Капитанская рубка, рубка леса.
E) Мчаться, бежать, нестись.
Верный ответ: D
16. Найдите строчку антонимов:
A) Опыт, открытие.
B) Легко, трудно.
C) Доклад, сообщение.
D) Вывод, результат.
E) Знание, умение.
Верный ответ: B
17. Найдите строчку антонимов.
A) Улыбка, привет.
B) Внимание, новости.
C) Жара, холод.
D) Цветы, букет.
E) Новость, сообщение.
Верный ответ: C
18. Найдите строчку антонимов.
A) Правда, ложь.
B) Значение, смысл.
C) Успех, триумф.
D) Вера, удача.
E) Доброта, милосердие.
Верный ответ: A
19. Найдите строчку синонимов.
A) День, ночь.
B) Жара, холод.
C) Утро, вечер.
D) Пурга, буран.
E) Рассвет, полночь.
Верный ответ: D
20. Найдите строчку синонимов.
A) Издание, поручение.
B) Открытие, известность.
C) Изречение, афоризм.
D) Поиск, неудача.
E) Причина, следствие.
Верный ответ: C
21. Найдите строчку синонимов.
A) Книга, газета.
B) Роман, телепередача.
C) Конец, начало.
D) Содержание, заключение.
E) Отрывок, фрагмент.
Верный ответ: E
22. Найдите строчку синонимов.
A) Хорошо, плохо.
B) Правильно, верно.
C) Широко, узко.
D) Холодно, жарко.
E) Днем, ночью.
Верный ответ: B
23. Определите, в каком варианте содержится верное утверждение:
Лексика-это…
A) Толковый словарь.
B) Справочник.
C) Особые справочные книги.
D) Стиль.
E) Словарный состав.
Верный ответ: E
24. Определите, в каком варианте содержится правильный ответ: В “Словаре современного русского литературного языка” более…
A) 120 тысяч слов.
B) 100 тысяч слов.
C) 92 тысяч слов.
D) 87 тысяч слов.
E) 80 тысяч слов.
Верный ответ: A
25. Определите, в каком варианте содержится правильный ответ: Лексическое значение- это …
A) Начальная форма слова.
B) Толкование, значение слова.
C) Скрытый смысл слова.
D) Принадлежность к стилю.
E) Словарный состав языка.
Верный ответ: B
26. Определите, в каком варианте содержится правильный ответ: Синонимы – это слова…
A) с противоположным значением
B) одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются оттенками лексического значения
C) одной и той же части речи, одинаковые по значению и написанию, но совершенно разные
Верный ответ: B
27. Определите, в каком варианте содержится правильный ответ:
Антонимы - это слова
A) одной и той же части речи с противоположным значением.
B) одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются оттенками лексического значения.
C) одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению.
D) которые имеют переносное значение.
E) имеющие несколько лексических значений.
Верный ответ: A
28. Определите, в каком варианте содержится правильный ответ:
Слова многозначные…
D) имеют переносное значение.
E) имеют несколько лексических значений.
Верный ответ: E
29. Определите,в каком варианте содержится правильный ответ:
Слова однозначные….
A) обозначают одно и то же, отличаются оттенками значений.
B) имеют несколько лексических значений.
C) имеют одно значение.
D) имеют переносное значение.
E) одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению.
Верный ответ: C
30. Определите, в каком варианте содержится правильный ответ:
Омонимы……
A) имеют несколько значений.
B) имеют одно значение.
C) одинаковы по звучанию и написанию, но разные по значению.
D) имеют переносное значение.
E) слова с противоположным значением.
Верный ответ: C
31. Определите, в каком варианте слова с переносным значением.
A) Ледяная глыба.
B) Голубое море.
C) Копировать чертеж.
D) Ослепительная красота.
E) Железные гвозди.
Верный ответ: D
32. Определите, в каком варианте слова общеупотребительные:
A) Нечто, выкаблучиваться, ступай.
B) Буран, сиверко, замолаживаться.
C) Инъекция, синдром.
D) Акварель, гуашь, палитра.
E) Кирпич, свекла, идти.
Верный ответ: E
33. Определите, в каком варианте слова профессиональные:
A) Родник, зеленый, чаша.
B) Негатив, фиксаж, закрепитель.
C) Колчан, диван, сундук.
D) Барышник, лопатник, приказчик.
E) Кровать, кукла, свекла, скамья.
Верный ответ: B
34. Определите, в каком варианте слова устаревшие:
A) Кафтан, ендова, светец.
B) Аквариум, вентилятор, фонтан.
C) Акванавт, луноход, прилуниться.
D) Коксохимия, шихта, шамот.
E) Яруга, кочет, буран.
Верный ответ: A
35. Определите, в каком варианте неологизмы:
A) Псалтырь, харатья, светлица.
B) Китель, тельняшка, бескозырка.
C) Космонавт, искусственный спутник, ракета.
D) Башмак, барабан, август.
E) Наждак, втулка, зубило.
Верный ответ: C
36. Определите, в каком варианте диалектные слова:
A) Красивый, стол, сидеть.
B) Ответить, отозваться, откликнуться.
C) Зной, жара, пекло.
D) Курень, полуночник, шелочник.
E) Горят щеки от мороза, светиться от счастья.
Верный ответ: D
37. Определите, в каком варианте профессиональные слова:
A) Заставить комнату мебелью, заставить работать.
B) Гиппопотам, бегемот.
C) Метель, пурга, буран.
D) Отечество, родина, отчизна.
E) Аккорд, вокализ, мольберт.
Верный ответ: E
38. Определите, в каком варианте профессиональные слова:
A) Литеры, пунсон, матрица.
B) Солдат, ракета, орден.
C) Барышня, вельможа, ботфорты.
D) Колхоз, воскресник, пятилетка.
E) Ружье, пистолет, револьвер.
Верный ответ: A
39. Определите, в каком варианте синонимы:
A) Кристалл, щелочь, окисел, галогены.
B) Исчезать, пропадать, теряться.
C) Север, летник, запад.
D) Ковш, башмак, зубило.
E) Ротатор, пресс, форма.
Верный ответ: B
40. Определите, в каком варианте профессионализмы – морские термины:
A) Втулка, комбайн, ключ.
B) Целинник, первопроходец.
C) Квадрат, эскадра, тральщик.
D) Июль, июнь, август.
E) Половой, конка, приказчик.
Верный ответ: C
41. Определите, в каком варианте правильный ответ:
Фразеологизмы – это …
A) Устаревшие слова.
B) Общеупотребительные слова.
C) Словосочетания.
D) Устойчивые сочетания слов.
E) Лексический состав языка.
Верный ответ: D
42. Какие фразеологические единицы являются синонимами к слову «надоедать" ?
A) Набивать оскомину, стоять над душой, мозолить глаза.
B) Иметь виды, льстить себя надеждой.
C) Свалиться с плеч, свет в окне, после дождичка в четверг.
D) Ноль без палочки, ходить по миру.
E) Побиться об заклад, валяться в ногах.
Верный ответ: A
43. Какие фразеологические единицы являются синонимами к слову «близко»?
A) В двух шагах, под боком, рукой подать.
B) Молочные реки, кисельные берега.
C) На краю света, возносить до небес.
D) На всех парах, сломя голову.
E) У черта на куличках, ни тпру ни ну.
Верный ответ: A
44. Укажите, в каком случае источником фразеологизма является античная мифология:
A) Казанская сирота, квасной патриотизм.
B) Поэтическая вольность, ищите и обрящете.
C) Сизифов труд, ящик Пандоры.
D) Хранить молчание, кричать во всю Ивановскую.
E) С корабля на бал, рукой подать.
Верный ответ: C
45. Укажите фразеологизмы, выражающие удивление, недоумение, изумление:
A) Как вкопанный; подумать только! Вот так штука
B) Под горячую руку; рвать и метать; дальше некуда!
C) Не поздоровится; зарубить на носу; брать на пушку.
D) Задерживать взгляд; глаза разбегаются; смотреть в рот.
E) Войти в положение; делать упор; смотреть в оба.
Верный ответ: A
46. Назовите антоним фразеологизма”спустя рукава”
A) не покладая рук
B) не шутя
C) засучив рукава
D) положа руку на сердце
E) сложа руки
Верный ответ: C
47. Подберите фразеологизм-синоним к словосочетанию “говорить без достаточного основания”
A) высосать из пальца
B) подвести под монастырь
C) распускать нюни
D) играть первую скрипку
E) заметать следы
Верный ответ: A
48. Подберите фразеологизм-синоним к понятию: “Золото”
A) голова на плечах
B) кожа да кости
C) слово в слово
D) презренный металл
E) кот наплакал
Верный ответ: D
49. Подобрать фразеологизм – синоним к понятию:” Умышленно врать”
A) бежать сломя голову
B) сойти со сцены
C) втаптывать в грязь
D) кричать во всю Ивановскую
E) втирать очки
Верный ответ: E
50. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм:”Стреляный воробей”?
A) глупый человек
B) веселый человек
C) бывалый человек
D) трусливый человек
E) легкомысленный человек
Верный ответ: C
51. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм:”Он вдруг неестественно выпрямился”?
A) воды в рот набрали
B) аршин проглотил
C) червячка заморил
D) язык проглотил
E) сел в лужу
Верный ответ: B
52. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм:”Человек очень
испугался”?
A) душа в пятки ушла
B) есть еще порох в пороховницах
C) косая сажень в плечах
D) ума палата
E) пыль в глаза пускать
Верный ответ: A
53. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм:”хранить молчание”?
A) как две капли воды
B) как в воду глядел
C) выйти сухим из воды
D) набрать в рот воды
E) прошел сквозь огонь и воду
Верный ответ: D
54. Определите, в каком варианте правильно указан фразеологический синоним к слову зазнаваться:
A) врезаться в память
B) как рыба в воде
C) до корней волос
D) повесить голову
E) задирать нос
Верный ответ: E
55. Определите, какой фразеологический оборот является синонимом словосочетания очень много работать:
A) не разгибая спины
B) поставить на ноги
C) от корки до корки
D) за тридевять земель
E) как рыба в воде
Верный ответ: A
56. Определите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота задирать нос:
A) бездельничать
B) быстро убегать
C) помнить долго
D) прочитать книгу до конца
E) зазнаваться
Верный ответ: E
57. Определите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота «за тридевять земель»:
A) быстро возвратиться
B) лодырничать
C) очень много говорить
D) сильно плакать
E) находиться далеко
Верный ответ: E
58. Определите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота «до корней волос»:
A) покраснеть сильно
B) легко держаться в воде
C) бежать очень быстро
D) уехать очень далеко
E) опечалиться
Верный ответ: A
59. Определите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота «пасть духом»:
A) Отсутствие аппетита из-за сильных неприятностей.
B) Разувериться в чём-либо.
C) Очень много работать.
D) Бездельничать.
E) Родительский долг, по отношению к детям, выполненный до конца.
Верный ответ: B
60. Определите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота «не теряй головы»:
A) Купить очень дешево.
B) Быстро возвратиться.
C) Быть серьёзным, осмотрительным.
D) Легко держаться в воде.
E) Уехать очень далеко.
Верный ответ: C
61. Определите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота «бить баклуши»:
A) Прочитать книгу с первой строчки до последней.
B) Уехать очень далеко.
C) Покраснеть сильно.
D) Очень опечалится.
E) Лентяйничать, когда есть работа.
Верный ответ: E
62. Определите, какое словосочетание является синонимом фразеологического оборота "на вес золота":
A) Стремится выполнить два дела одновременно.
B) Попасть в неудобное положение.
C) Будь внимателен.
D) Стоить очень дорого.
E) Очень темно.
Верный ответ: D
63. Определите, в каком варианте имеется фразеологический оборот:
A) После обеда, откуда не возьмись, задул крепкий попутный ветер.
B) Над деревней носятся белые снежинки, падая на истоптанную землю.
C) Вокруг темень.
D) На другой день Лиза проснулась очень рано.
E) Лед трогается каждую весну
Верный ответ: A
64. Определите, в каком варианте имеется фразеологический оборот:
A) Часовые на посту мокнут одиноко.
B) Ледоход всегда составляет событие для детворы.
C) Город никак не уступал другим губернским городам.
D) В ворота въехала красивая рессорная бричка.
E) Рукопись проливает свет на страну.
Верный ответ: E
65. Определите, в каком варианте имеется фразеологический оборот:
A) Первый том словаря Ушакова вышел в 1935 году.
B) Хорошие словари стареют, потому что стареет язык.
C) Кротко синеет майское небо.
D) Оба, Фамусов и Чацкий, бросили друг другу перчатку.
E) Влажный ветерок набегает легкой волной.
Верный ответ: D
66. Определите, в каком варианте имеется фразеологический оборот:
A) Крепкий свежий запах стесняет дыхание.
B) Зги не видно, ночь вокруг.
C) Слышиться сдержанный, неясный шепот ночи.
D) Господин был встречен трактирным слугою, или половым.
E) Нельзя было рассмотреть, какое у него было лицо.
Верный ответ: B
67. Определите, в каком варианте имеется фразеологический оборот:
A) Прошло свыше полувека, когда вышел первый том “Путь Абая”.
B) В Античности выделяется две формы драматического жанра – трагедия и комедия.
C) Он крепко пожал руку, как бы говоря: “Смотри в оба!”.
D) На Боровицком холме возник город неповторимой красоты.
E) Мой отец был рожден для сцены, и слава была для него родной стихией.
Верный ответ: C
68. Определите, в каком варианте имеется фразеологический оборот:
A) Моя бабушка послужила моделью для образа Томирис.
B) Мы с отцом крепко дружили, но были у нас и размолвки.
C) Музыкальный театр поставил оперу “Ер-Таргын” и привез ее в город на Неве
D) В этот день ни свет ни заря поднялись дети.
E) Театр уже полон.
Верный ответ: D
69. Определите, в каком варианте даны профессиональные слова, связанные со столярным делом:
A) Фуганок, стамеска, зубило.
B) Правда, ложь.
C) Красивый, великолепный.
D) Граница, рубеж, предел.
E) Штабс-капитан, ротмистр, хорунжий.
Верный ответ: A
70. Определите, в каком варианте указаны устаревшие слова:
A) Самолёт, дельтаплан, ракета.
B) Уезд, волость, губерния.
C) Гипотеза, фейерверк, теорема.
D) Мемориал, обелиск, постамент.
E) Реликвия, шедевр.
Верный ответ: B
71. Определите, в каком варианте указаны синонимы:
A) Килограмм, километр, миля, фунт.
B) Отфутболить, жигулёнок, брякнуть.
C) Каламбур, юмореска, шутка.
D) Смотри в оба.
E) Вешка, кочет, бирюк.
Верный ответ: C
72. Определите, в каком варианте указаны диалектизмы:
A) Пила, фуганок, долото.
B) Скальпель, премьера, эксперт.
C) Компьютер, космонавт, менеджер.
D) Засека, ракита, площадь.
E) Кочет, петух.
Верный ответ: E
73. Определите, в каком варианте указаны профессионализмы,
относящиеся к музыкальному искусству:
A) Вахтер, привратник, швейцар.
B) Нотариус, презумпция невиновности, иск.
C) Яхта, парусник, бриг.
D) Ложа, партер, амфитеатр.
E) Увертюра, октава, аккорд, вокализ.
Верный ответ: E
74. Укажите, в каком варианте дан фразеологический оборот со
значением «бездельничать»
A) Сломя голову.
B) Втирать очки.
C) Заправлять арапа.
D) Во все лопатки.
E) Сидеть сложа руки.
Верный ответ: E
75. Определите, в каком варианте дан фразеологический оборот со
значением «обманывать»:
A) Высунув язык.
B) Собак гонять.
C) Вводить в заблуждение.
D) Во весь дух.
E) Бить баклуши.
Верный ответ: C
76. Определите, в каком варианте дан фразеологический оборот со значением «быстро»:
A) Лодыря корчить.
B) Водит за нос.
C) Собак гонять.
D) Во весь дух.
E) Заправлять арапа.
Верный ответ: D
77. Определите, в каком варианте дан фразеологический оборот со значением «быстро»:
A) Остаться пустым звуком.
B) Взять отстающего на буксир.
C) Выводить на чистую воду.
D) Умыть руки.
E) Во все лопатки.
Верный ответ: E
78. Определите, в каком варианте допущена ошибка в употреблении фразеологического оборота:
A) Бобчинский и Добчинский оказали городничему плохую медвежью услугу.
B) Я вас выведу на чистую воду.
C) Делайте, как хотите, я умываю руки.
D) Долго ломал голову над задачей Илюша.
E) Булат совсем отчаялся, просто упал духом.
Верный ответ: A
