Пионеры занимались в технических кружках, ходили в походы, в экспедиции по изучению природы, участвовали в сборе металлолома и макулатуры, помогали младшим товарищам, участвовали в военно-спортивных играх, главной из которых была «Зарница». У пионеров были свои традиции и праздники, символы пионерской организации: знамя, флаг, галстук, эмблема, девиз, пионерский салют. Ребята знали, что быть пионером значит быть лучшим в учебе, труде и спорте, что пионер — это честный и верный товарищ, всегда смело стоящий за правду.
Комсомольцами становились с 14 лет. Приём проводили индивидуально. Для подачи заявления нужна была рекомендация коммуниста или двух комсомольцев со стажем не менее 10 месяцев. После этого заявление могли принять к рассмотрению в школьной комсомольской организации, а могли и не принять, если не считали подателя заявления достойным. Тем, чьё заявление приняли, назначали собеседование с комитетом комсомола и представителем райкома. Чтобы пройти собеседование, нужно было выучить устав ВЛКСМ, имена ключевых вождей комсомола и партии, важные даты и, главное, ответить на вопрос: «Почему ты хочешь стать комсомольцем?».
В годы войны в СССР было более 10 млн комсомольцев. Около 1 млн членов ВЛКСМ перед войной стали «Ворошиловскими стрелками», более 5 млн — во-енными специалистами разных направленностей. Три с половиной тысячи комсомольцев стали Героями Советского Союза, три с половиной миллиона награждены орденами и медалями. «Прошу направить… Готов выполнить любое задание Всесоюзного Ленинского Коммунистического Союза Молодежи…». Тысячи молодых добровольцев, как клятву, писали эти слова, готовые по комсомольскому призыву влиться в ряды строителей своей страны, продолжая подвиги старших поколений и открывая новые страницы в истории комсомола.
Комсомольские стройки, целинные земли, сколько городов и объектов было построено благодаря энтузиазму и самоотверженному труду молодых сердец! Дальний Восток, Сибирь, Южная и Центральная часть России… Страна развивалась, застраивалась, осваивала новые места и восстанавливалась после разрушений прошедшей Великой Отечественной войны. Более трех миллионов юношей и девушек направил комсомол на важнейшие участки строительства: Донбасс, Днепрогэс, Волжская, Куйбышевская, Братская, Днепродзержинская гидроэлектростанции, Казахстанская Магнитка, железная дорога Абакан-Тайшет, нефтепровод «Дружба», Байкало-Амурская магистраль... Вовлеченная в преобразования молодежь стала символом подъема страны.
Теперь октябрята, пионеры и комсомольцы в прошлом, не только в прошлом старшего поколения, а в нашем общем, когда строилась и развивалась наша страна, когда дрожали от нашего единства враги. Мы должны с благодарностью помнить о тех, кто шел вперед, мечтал, творил, преодолевая трудности, не боясь преград, гордиться ими, равняться на них.
В единстве наша сила, в единстве наше будущее.
Дорогие ребята, вступайте в ряды детско-юношеской всероссийской общественной организации «Юнармия», наследницы лучших традиций общественных организаций Советского Союза. Уже сейчас «Юнармия» объединяет 16 школьников и студентов нашего района, уже сейчас в их копилке немало добрых дел: военно-патриотические игры «Солдат», «Зарница», «Зарничка», торжественная церемония принятия в организацию первых юнармейцев. Вы наверняка читали о них в газете «Трибуна» и видели репортажи на областном телевидении.
Первичные организации создаются на базе образовательных учреждений. Координирует деятельность организации штаб под руководством главы Руднянского муниципального района М. Н. Битюцкого. Двери организации открыты для всех, кто не собирается отсиживаться за чужими спинами, кто верит в себя, кто видит личное счастье в счастье своей Отчизны.
Е. В. Куликова , директор МКУДО «Руднянский ЦДТ».
При первых пионерских отрядах в городах организовывались группы детей пролетариата в возрасте от 8 до 11 лет – помощников и будущей смены пионеров и комсомольцев. Этим группам давали разные ласковые названия, например «красные звёздочки» на Украине, «красные маки» в Сибири, «цветочки», «букеты» и «садики» на Кавказе, «красные зёрнышки» в Одессе и пр.
В Москве популярным стало название «октябрята», в честь победы Октябрьской революции. Так их с 1923 г. и стали называть официально. Октябрята объединялись в звёздочки (аналог пионерского звена) – 5 октябрят и ещё «серп» и «молот» – вожатый звёздочки и его помощник.
Подобно тому, как комсомол руководил деятельностью пионерской организации, за октябрят отвечали юные ленинцы – пионерские дружины и отряды создавали октябрятские группы и организовывали их работу. Один из их законов напрямую говорил: «Пионер – товарищ и вожак октябрят».
Первые законы и обычаи октябрят, по сути, – квинтэссенция пионерских.
Законы:
Октябрята помогают пионерам, комсомольцам, коммунистам, рабочим и крестьянам.
Октябрята стремятся стать юными пионерами.
Обычаи:
Октябрята следят за чистотой своего тела и одеждой.
Октябрята любят работать.
Девизы и лозунги у малышей были такие же, как и у пионеров. Но вместо красного галстука октябрята носили нашитую на рубашку на груди слева красную звезду. Впоследствии она трансформировалась в значок в форме звёздочки, в середине которой находился портрет Ленина в детстве.
В 1930-40-е годы число октябрят увеличивалось медленно, их законы и символика часто ещё сливались с пионерскими. Например, первый марш октябрят, написанный в начале 1920-х, начинался так:
Мы идём с веселым маршем,
Дети сёл и городов
На подмогу братьям старшим
Пионер всегда готов!
Эй, отряд октябрят,
Вздваивай колонны!
Стройно в ряд!
На парад.
Поднимай знамёна.
А в букваре 1936 года, по которому учились читать в начальной школе, приводится следующий стишок:
Мы весёлые ребята.
Наше имя октябрята.
Нам не надо лишних слов.
Будь готов!
Всегда готов!
После коренной перестройки пионерской организации по школьному принципу октябрятские группы стали создавать в 1–3-х классах школы. Группами руководили вожатые из числа пионеров или комсомольцев школы. В этих группах дети готовились ко вступлению во Всесоюзную пионерскую организацию имени В. И. Ленина.
При вступлении в ряды октябрят детям выдавался нагрудный значок - пятиконечная рубиновая звезда с портретом Ленина в детстве. Символом группы был красный октябрьский флажок. Группа октябрят состояла из нескольких подразделений, называемых «звёздочками», каждая из которых включала обычно по 5 детей - символ пятиконечной звезды. Как правило, в «звёздочке» каждый октябрёнок занимал одну из должностей - командир, цветовод, санитар, библиотекарь или физкультурник.
Для октябрят издавались всесоюзные («Весёлые картинки» и «Мурзилка») и республиканские журналы. Например, в Молдавской ССР издавался журнал «Стелуца» («Звёздочка») на молдавском и русском языках. Материалы, предназначенные для октябрят, публиковали и пионерские газеты. Ежегодно для октябрят издательством «Малыш» выпускался настольный календарь «Звёздочка». Методические материалы о работе с октябрятами регулярно печатались в журналах «Вожатый», «Начальная школа», «Воспитание школьников» и других изданиях.
Правила октябрят вовсю разъяснялись как устно, так и в плакатах, и в литературе для самых маленьких. Чтобы их легче было запоминать маленьким детям, их зарифмовывали.
Приведем последнюю редакцию правил октябрят:
Октябрята – будущие пионеры.
Октябрята – прилежные ребята, любят школу, уважают старших.
Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут.
Октябрята – правдивые и смелые, ловкие и умелые.
Октябрята - дружные ребята, читают и рисуют, играют и поют, весело живут.
А маршем октябрят стал стих О. Высотской «Октябрята»:
Мы веселые ребята,
Мы ребята-октябрята.
Так прозвали нас не зря
В честь победы Октября.
Все привыкли мы к порядку.
Утром делаем зарядку
И хотим отметку «пять»
На уроках получать…
Открытое внеклассное мероприятие в начальных классах по теме
«Кто такие октябрята?»
Цель : Ознакомить учащихся с историей российского народа, его традициями
Задачи:
Воспитание у ребят чувства патриотизма, гордости за свою Родину.
Сформировать представление учащихся об истории возникновения октябрятского движения, об октябрятских символах, правилах
Развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся, сплочение коллектива
Планируемые результаты
Личностные результаты:
Формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками в исследовательской и творческой видах деятельности;
– воспитание гражданственности личности, любви к Родине, уважение к истории России.
– развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;
– развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, принятые решения, выполненный творческий продукт;
– развитие патриотических чувств, уважения и эмоционально – нравственной отзывчивости;
Метапредметные результаты
Развитие умения работать с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование);
Формирование умения целеполагания; умения планировать пути достижения целей; выделять альтернативные способы достижения цели и выбирать наиболее эффективный способ;
Формирование умения строить логическое рассуждение, включая установление причинно-следственных связей, делать умозаключения и выводы на основе аргументации;
Формирование умения организовывать и планировать учебное сотрудничество и совместную деятельность со сверстниками, умения самостоятельно и аргументированно оценивать свои действия и действия одноклассников;
Освоение умения планировать, координировать, контролировать и оценивать свою деятельность;
Развитие умения грамотно строить речевые высказывания в соответствии с задачами коммуникации;
Оборудование:
Компьютер, мультимедиа приставка, экран, звуковые колонки, микрофон
Октябрятский флажок, октябрятские значки, бюст Ленина
Ход занятия
1.Вводное слово учителя. Мотивация к деятельности
Здравствуйте, дети! Здравствуйте, уважаемые гости!
Сегодня в нашу школу упала яркая звезда. Она будет освещать нам все тропинки к знаниям и дороги к новым открытиям (НА ДОСКЕ)
2. Целеполагание. Самоопределение к познавательной деятельности
Сегодня на нашем внеклассном занятии я расскажу вам легенду еще об одной яркой звезде
Легенда об октябрёнке
… В далекие-далекие таинственные времена жили такие же дети как вы – храбрые, отважные и любопытные. Они жили в чудесной стране среди зеленых лесов, синих озер и рек. Одно у них было плохо – они не могли покидать свой город, потому что дорог еще не было, только редкие тропинки, которые не уходили дальше знакомого леса. И никаких знаков, которые бы вели домой, не было…
Но однажды осенью, в октябре, когда звёзды на небе самые высокие, ночное синее небо прочертила падающая звезда. Она была совсем маленькая и упала прямо в город, на одну из площадей. Любопытные и храбрые жители с удивлением рассматривали звездочку, которая сияла теплым ярким золотистым светом. Этот свет освещал весь город и ярким лучом бил в ночное небо. Прошло много времени, жители привыкли к ночному звездному свету, а звезда за это время ничуть не погасла.
И тогда храбрые и любопытные дети города решили отправиться в путешествие в невиданные земли. Они разбились на несколько отрядов, и пошли каждый в своем
направлении. Каждый вечер они оглядывались назад и видели над верхушками деревьев луч звездочки, которая светилась также ярко, как раньше. Их путешествия длилось много дней. Они встречали на пути опасные испытания, тайны, загадки, приключения и, конечно, новых друзей. В пути они учились узнавать мир вокруг себя через свои собственные дела. А возвращались они в свой город на свет звезды, и тогда рассказывали другим детям интересные истории о далеких странах, и новые отряды маленьких храбрецов отправлялись в чудесные экспедиции.
Много лет спустя звезда начала гаснуть. Погасшая звезда стала символом начала всех дорог, которые к тому времени проложили жители города во все страны мира, а храбрых отважных детей стали называть– октябрятами.
Октябренок – это маленький смелый первооткрыватель. Он готов идти по новым дорогам и узнавать много нового, справляться с трудностями, участвовать в приключениях. Его жизнь полна интересных встреч, добрых дел и открытий!..
Предположите, какой будет тема занятия? На какой вопрос мы с вами постараемся ответить?
Мы проведем исследование на тему «Кто такие октябрята?». (СЛАЙ)
Неделю назад многие из вас получили индивидуальные задания для исследования. Мы сегодня узнаем о:
1 История возникновения октябрятского движения
2. Правила посвящения в октябрята
3. Символы октябрят
4. Правила октябрят
5. Марш октябрят
6. Деятельность октябрят
7. Мы – последователи октябрят? (слайд)
3. Открытие новых знаний
Историю возникновения октябрятского движения исследовала Ксения Бондарева. Сейчас она расскажет нам о том, как и когда в нашей стране появились октябрята.
Сто лет назад, в 1917 году в России произошла Великая Октябрьская Революция.
Был свергнут царь Николай II. Вся власть стала принадлежать Советам.
В стране стала править партия коммунистов под руководством Владимира Ильича Ленина.
С первых же дней революции проявлялась бурная активность детей, их огромный интерес к общественной жизни, желание во всем разобраться, все узнать, во всем участвовать.
Весенний день 19 мая 1922 года стал днем рождения организации детей - юных пионеров Советского Союза (Пионер значит первый). В пионеры принимали детей 9-10 лет, тех, кто хорошо учился, был активным участником школьных дел.
Глядя на пионеров и, ребятам младших классов хотелось принимать участие в жизни школы, поселка, города.
В 1924 году в стране образовывается еще одно детское движение - Октябрята. Это помощники пионеров и будущие пионеры, это внучата Ильича
Изучив материалы своих семейных альбомов и побеседовав с родителями, вы сделали вывод: почти все наши родители в детстве были зачислены в октябрята. О том, как посвящали в октябрята, у своей мамы узнала Кобосова Ульяна и взяла у нее для нас интервью.
В 1 классе ребят награждали значком первоклассника. Принимали в октябрята первоклассников-хорошистов на празднике, посвященном очередной годовщине Великой Октябрьской революции. Это было обычно 7 ноября. Старшие друзья-пионеры под дробь барабана торжественно прикалывали на грудь малышам красную звездочку. В центральной части звездочки было изображение маленького Володи Ульянова. Вся детская литература того времени писала о том, что в школе Ленин учился только на пятерки
Каждый ученик, став октябренком, должен был хорошо учиться. Ребята очень гордились тем, что стали октябрятами.
Если ребенок плохо учился, имел неудовлетворительное поведение, его не принимали в октябрята. Давали возможность исправиться, если он исправлялся, тогда его могли принять в октябрята весной на линейке, посвященной дню рождения В. И. Ленина-22 апреля.
Любовь Викторовна рассказала нам о том, что к груди октябренка прикалывали маленькую красную звездочку. О том, как она выглядела, расскажет нам Дарья Шереметова. (БОЛЬШОЙ РИСУНОК или ФОТО в руках)
Звездочка.
Был хороший праздник в школе.
Ты о нем не позабудь!
Октябрятам прикололи
Звезды красные на грудь.
По пяти лучей у них,
Тоненьких и острых
То кремлевских звезд больших
Маленькие сестры.
В самом сердце звездочки-
Ленина портрет.
Лучше этой звездочки
В целом мире нет.
О. Высотская.
Так же символом октябрят был маленький красный флажок. Этот флажок я сделала для вас сама.(ПОДЕЛКА В РУКАХ)
Инсценировка Степан и Матвей
«-Видал?- Вовка распахнул пальто. На груди у него была красная звёздочка. –Я теперь октябрёнок! По-октябрятски жить буду!- Вовка сиял от счастья.
-Как это по-октябрятски жить?
-Эх ты! Нужно знать октябрятские правила. Ведь я будущий пионер. Понятно? Это значит весело жить, трудиться, помогать старшим. Быть честным.
-А ещё что?
-…Хорошо учиться, любить школу, быть дружным, петь, рисовать.
-А мне можно по-октябрятски жить?
-Видишь ли, - сказал Вовка, - как сказать… Я думаю, что, конечно, можно. Вот, например, я подмёл пол сегодня. И ты вполне можешь это сделать.
-Конечно, могу.
-Ну вот, - продолжал спокойно Вовка, - ты можешь, конечно, это сделать. Но ты можешь этого и не делать. А мне нельзя. Я октябрёнок.
Я завидовал Вовке. Он такой счастливый. Ещё бы! У него звёздочка! Он октябрёнок!…»
Вы посмотрели инсценировку отрывка из рассказа Виктора Голявкина «Про звездочку». О каких октябрятских правилах говорил Вовка, мы сейчас узнаем.
Октябрята жили по правилам (СЛАЙДЫ)
Октябрята – будущие пионеры.
Мы активные ребята,
Потому что октябрята.
Октябренок, не забудь -
В пионеры держишь путь!
Октябрята – прилежные ребята, любят школу, уважают старших.
Мы прилежные ребята,
Потому что октябрята.
Как страны родной герои,
Жизнь свою хотим построить
Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут.
Мы старательные ребята,
Потому что октябрята.
Только тех, кто любит труд,
Октябрятами зовут.
Октябрята – правдивые и смелые, ловкие и умелые.
Мы правдивые ребята,
Потому что октябрята.
Никогда, нигде, ни в чем
Мы друзей не подведем.
Октябрята – дружные ребята, читают и рисуют, играют и поют, весело живут.
Мы веселые ребята,
Потому что октябрята.
Наши песни, танцы, смех
Делим поровну на всех.
У октябрят был свой марш. В нем были перечислены все правила октябрят
С ним познакомит нас Анжелика Астапенко, Белодед Полина и Янакогло Ангелина
«Марш октябрят» на слова Ольги Высотской, написан в 1940 году(Поет)
Октябрята жили очень весело. В апреле для них проводились Ленинские чтения, на них читались произведения о В. И. Ленине. Для октябрят издавались журналы «Мурзилка» и «Веселые картинки»
О том, чем еще занимались октябрята, расскажет вожатая нашей школы, Здорикова Вера Владимировна, которой самой довелось побывать октябренком, и которая много лет руководила деятельностью октябрят в нашей школе.
Наш класс, класс октябрят, был поделен на звездочки по пять человек. В каждой звездочке был командир, цветовод, который поливал цветы в кабинете, санитар, который каждое утро проверял у ребят уши и руки, учебный сектор проверял, сделали мы домашнее задание или нет, еще был библиотекарь, он проверял состояние наших учебников. Каждая звездочка участвовала в разных делах и по их результатам победители награждались интересными книжками.
Я была санитаром, мама сшила мне повязку и сумочку с крестом, в ней лежали бинт и йод. По утрам, придя в класс, я проверяла, умытыми ли пришли в школу мои одноклассники. (ПОКАЗЫВАЕТ СУМОЧКУ, ПОВЯЗКУ)
В третьем классе лучших октябрят принимали в пионеры
4 Обобщение полученных знаний. Проверка восприятия
А обоснованно ли мы вспомнили об октябрятском движении именно сейчас?
И сегодня мы получили очень много новых знаний об октябрятах. Давайте же эти знания обобщим
Для этого вернемся к плану исследования. Вспомним,
Когда и как в нашей стране появились октябрята?
Как принимали детей в октябрята?
Какие символы были у октябрят?
Какие правила должны были соблюдать октябрята?
Какое музыкальное произведение являлось маршем октябрят?
Как жили и чем занимались октябрята?
Какими людьми должны были быть октябрята?
На какой вопрос плана мы еще не ответили?
5 Рефлексия
Можем ли мы теперь, спустя много лет, сказать, что мы выполняем правила октябрят и похожи на них? Докажем свой ответ.
А нашей школе есть детская организация? Как она называется? По каким законам живет наша детская организация? Похожи ли они на законы и правила октябрят? А чем занимаются дети нашей организации? Схожа ли наша деятельность с деятельностью октябрят?
Значит, мы с уверенностью можем сказать, что мы – последователи октябрят, потому что мы, как и октябрята, стремимся быть воспитанными, ответственными, трудолюбивыми, прилежными
6 Итог занятия
Вы сегодня отлично поработали и я вам благодарна. Сейчас мне хочется подарить всем по маленькой яркой звездочке, которая в Год 100-летия Октябрьской революции в России будет освещать ваш дальнейший путь к знаниям и поможет вам стать хорошими людьми
«Пионеры должны помнить, что младшие братья и сестры – их смена»,- так говорила Н.К. Крупская. А смена эта – октябрята! Первые группы октябрят были созданы летом 1923 г. при отрядах пионеров Москвы. Большинство октябрят, по возрасту были ровесниками Великой Октябрьской социалистической революции, отсюда такое название. В августе 1924 г. эти группы были официально признаны как подготовительные при пионерской организации.
В 1930-40-е годы число октябрят увеличивалось медленно, их законы и символика часто ещё сливались с пионерскими. Например, первый марш октябрят, написанный в начале 1920-х, начинался так:
Мы идём с веселым маршем,
Дети сёл и городов
На подмогу братьям старшим
Пионер всегда готов!
Эй, отряд октябрят,
Вздваивай колонны!
Стройно в ряд!
На парад.
Поднимай знамёна.
А в букваре 1936 года, по которому учились читать в начальной школе, приводится следующий стишок:
Мы весёлые ребята.
Наше имя октябрята.
Нам не надо лишних слов.
Будь готов! Всегда готов!
Работу с октябрятами строили на основе разработанных для них правил, они участвовали во всех государственных кампаниях, в которых принимали участие пионеры, только выполняли посильную для своего возраста работу – собирали вторсырье, помогали ухаживать за животными, учились шить, мастерить и пр. Все как у взрослых – собрания, обсуждения, обязанности. Вот именно эти обязанности и делали их взрослее и ответственнее. Даже существовали Правила Октябрят. И были они легки, просты и понятны. А главное – их соблюдали октябрята не для «обязаловки», а с гордостью:
Октябрята – будущие пионеры. Октябрята – прилежные ребята, любят школу, уважают старших. Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут. Октябрята – правдивые и смелые, ловкие и умелые. Октябрята - дружные ребята, читают и рисуют, играют и поют, весело живут.
Какая же это была радость и гордость, когда тебя, вчерашнего «просто первоклашку» торжественно, на глазах у всей школы, принимали в октябрята! И вот ты уже не просто первоклассник, а октябренок, и, самое главное – теперь у тебя на груди ЗНАЧОК – красная звезда с портретом маленького Володи Ульянова, будущего Вождя мирового пролетариата - Владимира Ильича Ленина. Подобно тому, как комсомол руководил деятельностью пионерской организации, за октябрят отвечали юные ленинцы – пионерские дружины и отряды, они создавали октябрятские группы и организовывали их работу. Один из их законов напрямую говорил: «Пионер – товарищ и вожак октябрят».
В современной России, после развала СССР, октябрятское, пионерское и комсомольское движения перестали существовать на государственном уровне. А ведь именно они делали нас дружнее, сплоченней, делали нас коллективом. Сейчас много говорят, о том, что это подавляло на личность ребенка, лишало его индивидуальности. Ерунда! Только в коллективе может проявиться настоящая личность, без чувства ответственности развитие полноценной личности невозможно.
Коммунистическая партия Российской Федерации продолжает идеологическую работу с молодежью. Ежегодно на Красной Площади столицы нашей Родины в ряды пионеров принимают тысячи школьников из Москвы, Подмосковья и других городов нашей необъятной России. Подмосковье является лидером по приему ребят в пионеры. Но сейчас речь идет о пионерской смене – октябрятах.
5 мая в средней общеобразовательной школе подмосковного Фрязино три начальных класса мальчишек и девчонок дали торжественную клятву октябрят, с радостью пополнив ряды пионерской смены. Торжественная линейка, посвященная этому значимому не только для младших школьников, но и их родителей, событию прошла в актовом зале школы. Главным организатором этого события является Первый секретарь Фрязинского ГК КПРФ В.Н. Сергеева. На торжественном мероприятии присутствовали депутат Московской областной Думы В.Б. Мельников, депутат Совета депутатов городского округа Фрязино Е.В. Романова, основатель пионерского движения в городе Фрязино Ю.И. Молдованов, пионервожатая общеобразовательной школы №4 Т.В. Кораблева, представители поколения «Дети войны», почетные жители города. Праздничная линейка состоялась в канун 72-й годовщины Великой Победы Советского народа в Великой Отечественной войне и в год 100-летия Великой Октябрьской социалистической революции. Первоклашки и старшие школьники поздравили всех присутствующих с этой знаменательной датой и дали праздничный концерт, на котором они пели песни, читали стихи, танцевали. Равнодушным не остался никто.
Валентина Николаевна Сергеева рассказала пресс-службе Московского областного отделения КПРФ о большой работе с подрастающим поколением:
В прошлом году Фрязинский ГК КПРФ впервые принял в ряды октябрят порядка 70-ти младших школьников. Считаю, что октябрятское движение нужно восстанавливать и развивать. Октябрята – подготовительный этап к приему в пионеры. Это неразрывная связь: октябрята, пионеры, комсомольцы - система не только образования, но и воспитания, которая была в Советском Союзе. Сейчас наша партийная организация пытается возродить эти движения. Жизнь показала, что родители школьников не возражают тому, чтобы их дети стали октябрятами, какими были когда-то они сами. Самое главное, что дети с удовольствием хотят пополнить ряды октябрят. Для того, чтобы они понимали, что же это за детская общественная организация, мы, взрослые, объясняем им, что октябрята – это младшие товарищи пионеров, их помощники в добрых делах. Сейчас в канун 72-й годовщины Великой Победы Советского народа над фашистской Германией, наши пионеры и октябрята участвуют в реализации программы помощи ветеранам Великой Отечественной войны, особенно одиноким ветеранам, у которых нет родственников. Дети с удовольствием помогают им по дому, приносят подарки. Помимо организаторов этой помощи ветеранам, в ней участвуют и родители октябрят и пионеров. Спонсорская помощь здесь минимальна. Каждая семья передает от себя одиноким ветеранам продукты и подарки.
Конечно, очень хочется, чтобы движение октябрята-пионеры-комсомольцы было системным. Самой главной задачей октябрятского движения и пионерской организации – это воспитание чувства товарищества. Проблема современной молодежи в разобщенности, нет коллективов. Отучились день в школе, ушли по домам. В России до сих пор не придумали альтернативы этим движениям.
Депутат Московской областной Думы, фракция КПРФ Василий Борисович Мельников поделился с нами радостными воспоминаниями из октябрятского детства:
Когда я был октябренком, мне особенно запомнилась октябрятская звездочка, которую мы с гордостью носили, наша дружба, товарищество. А особенно поручение, которое мне тогда в классе обозначили: проверять, чтобы у одноклассников не были грязными руки, шеи, уши, одежда. Я с этим тщательно боролся. Октябрятскому движению сейчас уже 93 года. И, когда началась Великая Отечественная война, те первые октябрята, повзрослев, пошли на фронт, защищали нашу Родину, многие не вернулись с войны. А нынешним октябрятам я хочу пожелать, хорошей учебы, чтобы они любили свою Родину, помогали друг другу и старшим, росли верными друзьями и товарищами.
Директор школы Елена Александровна Ильичева обратилась ко всем присутствующим, обозначив, что сегодняшнее мероприятие проходит в канун дня Победы и пожелала вступающим в октябрята младшим школьникам успехов в учебе:
Мне очень приятно сегодня в нашей школе принимать в октябрята три младших класса учеников. 1 сентября нашему учебному заведению исполняется 50 лет. Хочу пожелать младшим ребятам хорошо учиться, быть примерными, уважать старших.
Депутат Фрязинского Совета депутатов Елена Владимировна Романова пожелала маленьким октябрятам, чтобы этот день им запомнился на всю жизнь, чтобы они с гордостью носили это звание, были послушными и хорошими учениками.
Октябрятская звездочка, пионерский галстук, знак комсомольца – для многих - это счастливое советское детство. Оно было не омраченным, добрым, дружным и счастливым. Мы были уверены в завтрашнем дне, в том, что друг в беде не бросит, стимулом и примером были пионеры-герои, великие стройки, космос… Хочется, чтобы с возрождением октябрятского и пионерского движений, комсомола все хорошее из Советского прошлого перешло и к нынешнему молодому поколению. В добрый путь!
Честное слово, мне жаль нынешнюю детвору. Они никогда не были и не будут октябрятами… Ох, какая же это была радость и гордость, когда тебя, вчерашнего «просто первоклашку», а еще совсем недавно — сопливого «дошкольника», торжественно, на глазах у всей школы (!), принимали в октябрята! И вот ты уже не просто первоклассник, а октябренок, и, самое главное – теперь у тебя на груди ЗНАЧОК октябренка…Именно звездочка октябренка поднимала тебя на ступеньку выше в иерархии ровесников. Ведь это не дядькин армейский значок, который был так, для «покрасоваться перед пацанами». Значок октябренка, был первый (!) законный знак отличия, знак принадлежности к особой группе. И какая там идеология и политика (в семь-то лет…), обычная игра. Все как у взрослых – собрания, обсуждения, обязанности. Вот именно эти обязанности и делали нас взрослее и ответственнее. Даже существовали Правила Октябрят. И ничего плохого в них не было. Да судите сами…
— Октябрята — будущие пионеры.
— Октябрята, прилежные ребята, хорошо учаться, любят школу, уважают старших.
— Октябрята, честные и правдивые ребята.
— Октябрята, дружные ребята, читают и рисуют, играют и поют, весело живут.
Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут.
Подвести товарищей, не выполнить поручение для октябренка было позором. Очень серьезно относились мы к этому. А еще звание октябренка давало право сталь членом различных сообществ, таких как – «Друзья птиц», «Зеленый патруль» и многих других, не помню уже… Зато, хорошо помню, как по весне дедушка обрезал сад, а я (член «Зеленого патруля»!), бегал за ним по саду и не давал резать ветки, тыкая ему удостоверение. Удостоверение! Собственно, ради него, в основном, и вступали в эти общества. А как же. Настоящий документ! Мой! С моим именем, фамилией и печатью (школьной, конечно).
Более поздний вариант значка - пластиковый. Часто ломалась застежка.
На ночь их клали под подушку, а при встрече с единомышленниками, предъявляли друг другу. Игра? Разумеется! Но эта игра делала нас дружнее, сплоченней, делала нас коллективом. Сейчас много говорят, о том, что это подавляло личность ребенка, лишало его индивидуальности. Ерунда!!! Только в коллективе может проявиться настоящая личность, без чувства ответственности развитие полноценной личности невозможно. Ну да ладно. Это уже дискуссионный вопрос и проблемы педагогики…
К окончанию третьего класса октябрятский пыл обычно угасал. Любая игра надоедает, да и вырастаем мы из них. Октябрятские значки на третьеклассниках выглядели, как на солдатах-«дембелях» – залихватски и небрежно. Многие из них были потертыми, с облезлой эмалью, да и приколоты они были зачастую криво. Справедливости ради, надо сказать, что это касалось в основном пацанов, девочки марку держали до последнего. Выростали мы из октябрятского возраста, и быть октябренком, как «первоклашки», было уже неинтересно. Через год сдавались и некоторые девочки, значок октябренка редко можно было увидеть и на них. Впереди был новый этап взросления — в четвертом классе принимали в пионеры. А это уже намного серьезней…
